Многим людям не нравятся монологи. Процесс поиска нужного похож на охотничью экспедицию, и не все любят охоту. Однако им нравится, когда они находят отличный кусок, который подходит для них и их творчества.
Следовательно, процесс поиска нужного монолога стоит вынести на передний план и обязательно рассмотреть этот вопрос в театральной школе для подростков. Есть несколько советов по поиску идеального монолога для вас.
Монологические книги — отличная отправная точка. Монологи в сборниках обычно составлялись редакторами, которые просмотрели десятки и сотни пьес для создания коллекции. И они могут быть находкой, если вам действительно нужно что-то конкретное. Эти книги можно включить в список литературы для поступления в театральный. Но это всего лишь инструмент, а не решение. Многие люди покупают такие сборники. И очень вероятно, что вы купите одинаковые книги с рядом поступающих. И возможно, им нравится то же самое, что и вам. И пусть даже вы лучше их, но если они планируют провести прослушивание до вас, тогда, при вашем выступление давления в комнате возрастет, поскольку режиссер подумает про себя: сколько раз мне придется смотреть эту пьесу сегодня?
Но, эти книги — отличные отправные точки. Вот как их использовать:
Да, старомодная библиотека. Это здание со всеми книгами. Хотя многие театральные издатели начинают публиковать монологи в онлайне, есть еще тысячи удивительных сценариев, которые доступны только в книжной форме. Любая городская библиотека подойдет. Просто начните совершенно случайно. Возьмите пару десятков пьес с полки и начните пролистывать их. Вы начнете ощущать, какие драматурги, скорее всего, пишут монологи, которые подходят вам, а затем начните фокусироваться на этих писателях.
Очень важно хорошо отредактировать работу драматурга в соответствии с вашими потребностями. Не стесняйтесь сокращать монолог из серии небольших речей.
Не стесняйтесь вырезать строки, которые не имеют смысла из контекста. Возможно для успешного редактирования вам понадобится помощь профессионала, так воспользуйтесь ею в своем учебном заведении, посетите любимого преподавателя, но помните, что выступать в конечном итоге вам самим.
Цель этого произведения — не целостность. Это витрина для вас, а не писателя. Вы собираетесь на прослушивание.
Если вы слушаете монологи, посмотрите на другие аудиозаписи того же автора. Или посмотрите на кусочки в подобном стиле. Узнайте, какие драматурги вдохновили этого писателя.
Если вы учитесь в театральной школе для взрослых, посмотрите на пьесы, которые они делали в свое время. Опять же, посмотрите на строки тех же драматургов и в подобных жанрах.
